Название программы: Когнитивно-поведенческая психотерапия (7 ступеней)

Объем программы: 252 учебных часа

Сроки проведения:

1 ступень: Когнитивно-поведенческая терапия: суть, принципы и особенности КПТ терапии.
10-12 февраля 2025 года

2 ступень: Симптомцентрированный уровень когнитивно-поведенческой психотерапии: особенности процесса, этапы, техники.

10-12 марта 2025 года

3 ступень: Личностно-ориентированный уровень когнитивно-поведенческой психотерапии: теоретическое обоснование, особенности процесса, этапы, техники.

30 сентября – 02 октября 2024 года
07-09 апреля 2025 года

4 ступень:  Личностно-ориентированный уровень когнитивно-поведенческой психотерапии: работа с когнитивными стилями и стратегиями.

04 - 06 ноября 2024 года
12 - 14 мая 2025 года

5 ступень: Когнитивно-поведенческая групповая терапия: принципы, этапы, техники.

16 - 18 декабря 2024 года
09-11 июня 2025 года

6 ступень:  Работа с переживаниями и эмоциями с помощью техник когнитивно-поведенческой психотерапии.

27 - 29 января 2025 года
07-09 июля 2025 года

7 ступень: Избранные техники когнитивно-поведенческой психотерапии при работе со сложными случаями. Преодоление резистентности к психотерапии.

23 - 25 сентября 2024 года
3 - 5 марта 2025 года
04 - 06 августа 2025 года

 

Стоимость:
177 100 рублей при оплате частями. (25300 рублей за каждую ступень)
128 800 рублей при единовременной оплате не позднее, чем за 1 неделю (7 дней) до начала обучения (18400 рублей за каждую ступень)
120 750 рублей при единовременной оплате не позднее, чем за 4 недели (22 дня) до начала обучения (17250 рублей за каждую ступень)
112 700 рублей при единовременной оплате не позднее, чем за 8 недель (56 дней) до начала обучения (16100 рублей за каждую ступень)

Форма проведения: ОНЛАЙН через платформу ZOOM

 

Документ об образовании: по окончании обучения все слушатели получают удостоверение о повышении квалификации, изготовленное в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

 

Принять участие

Дорогие коллеги!

 

По вашим просьбам мы разработали уникальную семиступенчатую программу по когнитивно-поведенческой психотерапии.

Когнитивно-поведенческое направление психотерапии к настоящему времени имеет длинную историю, включая историю развития отдельных методов терапии (поведенческие модели Э. Торндайка, Дж. Уотсона, Б. Скиннера, А. Бандуры, когнитивные модели А. Эллиса и А. Бэка и др.), историю интеграции в целостное направление (когнитивно-поведенческое) не только на уровне отдельных техник, но и на уровне методологии, историю развития и переосмысления направления с заимствованием подходов из смежных психотерапевтических и философских систем (третья волна КПТ).

В настоящее время когнитивно-поведенческую психотерапию многие специалисты рассматривают как наиболее научно-обоснованное (т.е. имеющее наибольшее количество исследований, подтверждающих эффективность) и технологически выверенное направление психотерапии. Методы когнитивно-поведенческой психотерапии все чаще не только входят в арсенал современного психотерапевта, но и занимают в нем ведущее, если не единственное место.

Как многие модные тенденции в области психотерапии, когнитивно-поведенческое направление, увы, не избежало печальной славы «терапии всего». Так, в случае отсутствия у специалиста ориентации на клиническую практику, а порой и должной клинической подготовки, когнитивно-поведенческая психотерапия применяется без должного понимания границ и возможностей входящих в нее методов и техник.

Фактически, такая психотерапия становится «безграничной» и рассматривается своими носителями в качестве панацеи. К счастью, до тех пор, пока специалист удерживается в рамках консультирования, особого вреда нет. Но как только на прием приходят пациенты, требующие лечения, ситуация меняется! Любой метод имеет определенные ограничения и показания к применению в клинической практике. Методы когнитивно-поведенческого направления, несмотря на широкий спектр показаний, не исключение.

Наша программа поможет специалистам в области психотерапии не только разобраться в современной когнитивно-поведенческой психотерапии, но и освоить особенности применения этого высокоэффективного инструмента помощи к пациентам различных клинических групп на различных этапах лечения и реабилитации.

Отдельной изюминкой выступят особенности применения когнитивно-поведенческой терапии при оказании помощи здоровым людям, а также особенности ее использования для точечного воздействия на отдельные мишени психотерапии.

После каждой ступени будут проходить межцикловые встречи, где Вы сможете отработать полученные навыки, получить ответы на вопросы и обменяться опытом с коллегами. 

Встречи разделяются на 3 типа:

1. Группа поддержки по типу балинтовской группы

2. Читательский клуб

3. Разбор реальных кейсов (случаев) в образовательном формате

 

 

Об Институте и команде, курирующей данную образовательную программу

 

Мы команда Санкт-Петербургского Института психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского. На протяжении многих лет наш Институт является лидером по подготовке психотерапевтов и медицинских психологов в России и странах постсоветского пространства. В наш преподавательский состав входят доктора и кандидаты наук, практики в области психотерапии и медицинской психологии.

 

Ведущий преподаватель программы

 

Принять участие

Модуль 1. Когнитивно-поведенческая терапия: суть, принципы и особенности КПТ терапии.

Первый модуль этой программы будет посвящен месту когнитивно-поведенческой психотерапии среди других направлений психотерапии. Также будут подробно изучены и проанализированы методология и теоретические основы когнитивно-поведенческой психотерапии. Большое внимание будет уделено процессуальным принципам, этапам, профессиональному контакту и психотерапевтическому контракту в современной когнитивно-поведенческой психотерапии. Изучены базовые техники симптомцентрированной помощи.

 

Расписание занятий

 

Дата	Время	Наименование учебных пар	Преподаватель
1 июля 2024	9:00-10:00	Введение в модуль. Вопросы и ответы на предстоящий цикл.	Компетентностный преподаватель
	10:00-11:30	Введение в модуль.  Место когнитивно-поведенческой психотерапии среди других направлений психотерапии.	Бубнова И.В.
	11:45-13:15	Философия и теоретические основы когнитивно-поведенческой психотерапии.	Бубнова И.В.
	14:15-15:45	Коммуникация и позиция КПТ терапевта.	Бубнова И.В.
	16:00-17:30	Профессиональный контакт и психотерапевтический контракт в современной когнитивно-поведенческой психотерапии.	Бубнова И.В.
2 июля 2024	9:00-10:30	Этапы КПТ. Поисковой этап: формирование навыка самонаблюдения.	Бубнова И.В.
	10:45-12:15	Тренинг формирования навыка самонаблюдения.
	13:15-14:45	Тренинг навыков работы с промежуточными мыслями	Бубнова И.В.
	15:00-16:30	Семинар: Поиск и формулирование глубинных убеждений. Концептуализация.
3 июля 2024	9:00-10:30	Практикум: Составление когнитивной схемы.	Бубнова И.В.
	10:45-12:15	Практикум: Когнитивное прояснение.
	13:15-14:45	Практикум: Технология выявления промежуточных и глубинных убеждений	Бубнова И.В.
	15:00-16:30	Этап коррекции. Формулирование альтернативных мыслей. Формулирование домашних заданий.

*Институт оставляет за собой право изменить содержание программы в пределах 10% занятий, а также изменить ответственных за преподавание отдельных занятий при сохранении общего качества образования.

 

После прохождения 1 модуля вы будете уметь:

• Понимать место когнитивно-поведенческой психотерапии среди других направлений психотерапии.
• Информировать о сути, принципах КПТ терапии и отвечать на поставленные пациентом/клиентом вопросы.
• Владеть технологиями приобщения пациента/клиента к данному методу работы.
• Владеть технологиями когнитивно-поведенческого прояснения сложной ситуации/проблемы.
• Проводить работу над автоматическими мыслями (АМ), обеспечивая симптомцентрированный уровень помощи.
• Выдерживать позицию КПТ терапевта.
• Формировать домашние задания для пациентов/клиентов.
• Оценивать и использовать мишени воздействия.

 

 

Модуль 2. Симптомцентрированный уровень когнитивно-поведенческой психотерапии: особенности процесса, этапы, техники.

Второй модуль этой программы будет посвящен теоретическим и практическим основам поведенческой терапии на основе трех видов научения: классического, оперантного и социального научения. Большое внимание будет уделено сочетанию когнитивных и поведенческих приемов для формирования и закрепления навыков адаптивного реагирования и способов совладающего поведения.

 

Расписание занятий

 

Дата	Время	Тема
12 августа 2024 года	9:00 – 10:30	Знакомство, настройки на модуль
	10:45 – 12:15	Принципы психотерапевтического процесса в современной когнитивно-поведенческой психотерапии.
	13:15 – 14:45	Технологии создания условий для изменения пациента.
	15:00 – 17:30	Роль эмоций в личности в современной когнитивно-поведенческой психотерапии.
13 августа 2024 года	9:00 – 10:30	Критерии психологического и психического здоровья в современной когнитивно-поведенческой психотерапии.
	10:45 – 12:15	Условия для когнитивной реструктуризации.
	13:15 – 14:45	Практические навыки создания условий для когнитивной реструктуризации.
	15:00 – 16:30	Тренинг практических навыков.
14 августа 2024 года	9:00 – 10:30	Работа с глубинными дисфункциональными убеждениями: когнитивная реструктуризация.
	10:45 – 12:15	Практические навыки когнитивной реструктуризации.
	13:15 – 14:45	Технологии и нюансы когнитивной реструктуризации
	15:00 – 16:30	Тренинг практических навыков.

*Институт оставляет за собой право изменить содержание программы в пределах 10% занятий, а также изменить ответственных за преподавание отдельных занятий при сохранении общего качества образования.

 

После прохождения 2 модуля вы будете уметь:

• Знать основные когнитивные и поведенческие приёмы, обеспечивающие симптомцентрированный уровень помощи.
• Уметь применять когнитивные-поведенческие приемы и их совокупность для достижения эффективности терапии.
• Владеть технологиями мотивирования и контроля работы пациента/клиента в рамках когнитивно-поведенческого подхода.
• Отличать этапы когнитивно-поведенческой терапии: этап приобщения, диагностический, рабочий и закрепление нового навыка.
• Проводить работу над изменением неэффективного поведения, обеспечивая симптомцентрированный уровень помощи.
• Осознанно сочетать поведенческие и когнитивные техники психотерапии, опираясь на логику оказания помощи, мишени и индивидуальную программу психотерапии.
• Проводить работу по формированию навыков само-менеджмента у пациента (само-наблюдения, само-оценивания, само-подкрепления, само-помощи).
• Формировать поведенческие домашние задания для пациентов/клиентов.

 

 

Модуль 3. Личностно-ориентированный уровень когнитивно-поведенческой психотерапии: теоретическое обоснование, особенности процесса, этапы, техники.

Третий модуль этой программы будет посвящен изучению системного поведенческого анализа пациента для определения мишеней глубокого (личностного) изменения пациента. Будут рассмотрены и обоснованы условия, способствующие корректировке фиксированных форм реагирования и поведения. Изучены механизмы формирования и закрепления навыков самоменджмента.

 

Расписание занятий

 

Дата	Время	Тема	Преподаватель
15 апреля 2024	9:00-10:00	Знакомство, создание проф. семей	Компетентностный преподаватель
	10:00-11:30	Введение в модуль. Клиническая и психологическая психотерапия.	Бубнова И. В.
	11:45-13:15	Особенности работы с расстройствами: невротическими, аддиктивными и расстройством адаптации
	14:15-15:45	Техники метакогнитивной терапии с расстройством адаптации
	16:00-17:30	Техники метакогнитивной терапии с расстройством адаптации. Практикум.
16 апреля 2024	9:00-10:30	Протокол работы с восприятием.	Бубнова И.В.
	10:45-12:15	Протокол работы с восприятием. Практикум
	13:15-14:45	Поведенческие приемы: три теории научения
	15:00-16:30	Практикум: поведенческие техники. Протокол «5 пальцев»
17 апреля 2024	9:00-10:30	Общие принципы релаксации и расслабления. Дыхательные техники	Бубнова И.В.
	10:45-12:15	Тренинг поведенческих техник. Протокол «Внутрь-наружу»
	13:15-14:45	Поведенческие эксперименты и экспозиции
	15:00-16:30	Экспериенциальные техники. Особенности работы с невротическим расстройством: Научение, ориентированное на личностное изменение. Подведение итогов.

*Институт оставляет за собой право изменить содержание программы в пределах 10% занятий, а также изменить ответственных за преподавание отдельных занятий при сохранении общего качества образования.

 

 

После прохождения 3 модуля вы будете уметь:

• Информировать о сути, принципах когнитивно-поведенческой терапии и отвечать на поставленные пациентом/клиентом вопросы.
• Владеть технологиями когнитивного прояснения фиксированных форм поведения.
• Владеть технологиями поиска фиксированных форм поведения, а также отношений, правил и убеждений, связанных с неэффективным поведением.
• Владеть технологиями подготовки пациента к личностным изменениям.
• Проводить работу над изменением фиксированных форм поведения, а также отношений, правил и убеждений, связанных с неэффективным поведением.
• Применять мягкие и жесткие техники опровержения.
• Осознанно сочетать поведенческие и когнитивные техники, обеспечивая изменения на личностном уровне.
• Проводить работу по формированию и закреплению навыков само-менеджмента у пациента (само-наблюдения, само-оценивания, само-подкрепления, само-помощи).
• Проводить работу по преодолению «резистентности» психотерапии.

 

 

Модуль 4. Личностно-ориентированный уровень когнитивно-поведенческой психотерапии: работа с когнитивными стилями и стратегиями.

Четвертый модуль этой программы будет посвящен изучению когнитивных стилей, их видов, сути и проявлению в межличностном взаимодействии пациента. Познакомимся с технологиями выявления гипервалентных стратегий и закономерностями работы с ними. Знание условий возникновения и последствий проявления этих когнитивных структур поможет выработать индивидуальный подход к корректировке фиксированных форм реагирования и поведения пациента. Также будет продолжено обучение приемам опыт ориентированного научения и закрепления навыков самоменеджмента.

 

Расписание занятий

 

*Институт оставляет за собой право изменить содержание программы в пределах 10% занятий, а также изменить ответственных за преподавание отдельных занятий при сохранении общего качества образования.

 

После прохождения 4 модуля вы будете уметь:

Знать механизмы формирования когнитивных стратегий пациента и их роль в формировании фиксированных форм поведения.

• Владеть технологиями работы с когнитивными стилями пациента, оказывая личностно-ориентированный уровень помощи;
• Уметь определять когнитивные стили и поддерживающие циклы клиента: выявлять и идентифицировать ошибки мышления и гипервалентную стратегию клиента.
• Применять техники опровержения (мягкие и жесткие).
• Осознанно сочетать поведенческие и когнитивные техники психотерапии, обеспечивая коррекцию гипервалентной стратегии пациента;
• Использовать индивидуальный стиль практических навыков когнитивно-поведенческого терапевта;
• Обладать точностью использования методов и подходов, освоенных в процессе обучения.
• Проводить работу по формированию и закреплению навыков само-менеджмента у пациента (само-наблюдения, само-оценивания, само-подкрепления, само-помощи).

 

 

Модуль 5. Когнитивно-поведенческая групповая терапия: принципы, этапы, техники.

Пятый модуль этой программы будет посвящен основам групповой когнитивно-поведенческой терапии. Будут изучены технологии выявления, фиксации и переформулирования глубинных дисфункциональных убеждений с помощью группы.

Будет уделено внимание навыкам формирования программы когнитивно-поведенческой группы, владению групповым приемам опыториентированного научения и закрепления навыков самоменеджмента в условиях группового взаимодействия.

 

Расписание занятий

 

*Институт оставляет за собой право изменить содержание программы в пределах 10% занятий, а также изменить ответственных за преподавание отдельных занятий при сохранении общего качества образования.

 

После прохождения 5 модуля вы будете уметь:

• Разбираться в видах, задачах и целях групповой психотерапии в целом, а в частности групп когнитивно-поведенческого направления.
• Знать принципы групповой когнитивно-поведенческой психотерапии: показания к применению, создание программы, ориентированной на групповое взаимодействие.
• Обеспечивать работу неспецифических и специфических факторов лечебного воздействия в группе.
• Владеть позицией группового когнитивно-поведенческого терапевта.
• Осознанно сочетать базовые поведенческие и когнитивные техники в условиях группы.

 

 

Модуль 6. Работа с переживаниями и эмоциями с помощью техник когнитивно-поведенческой психотерапии.

Шестой модуль программы будет посвящен работе с переживаниями! Вы получите уникальную возможность усовершенствовать собственные навыки регулирования эмоций и направленного их использования для улучшения качества жизни, а также освоить технологии, позволяющие эффективно обучить этим навыкам ваших пациентов!

 

Расписание занятий

 

*Институт оставляет за собой право изменить содержание программы в пределах 10% занятий, а также изменить ответственных за преподавание отдельных занятий при сохранении общего качества образования.

 

После прохождения 6 модуля вы:

• будете готовы научить вашего пациента влиять на свое эмоциональное состояние через анализ своих негативных мыслей, восприятия и способа мышления;
• сможете научить его самостоятельно находить связь между переживаниями, эмоциями и когнициями;
• сможете обучить вашего пациента самостоятельному анализу собственных переживания и правильной переработке обнаруженной информации;
• будете уметь обучать пациента самостоятельно принимать решение о замене дисфункциональных разрушительных переживаний на адаптивные и жизнеутверждающие, а главное, претворять его в жизнь!

 

 

Модуль 7. Избранные техники когнитивно-поведенческой психотерапии при работе со сложными случаями. Преодоление резистентности к психотерапии

Данный модуль позволит вам ознакомиться с современными представлениями о разных видах резистентности и избегания, как с точки зрения клинической психологии, так и с точки зрения когнитивно- поведенческого направления психотерапии (Дж.Бек, К. и Д. Добсон, Р.Лихи). Освоить технологию формулирования случая и функционального анализа (TRAPS, TRACS). Научиться выявлять и прояснять историю возникновения паттернов избегания. В процессе обучения у вас будет возможность попрактиковаться и повысить свою компетентность в области распознавания феноменов резистентности (ошибок мышления, эмоционального избегания, активной и пассивной формы избегания, прояснение ценностей, которые пациент защищает), что проявляется на когнитивном, эмоциональном и поведенческом уровнях.

 

Расписание занятий

 

*Институт оставляет за собой право изменить содержание программы в пределах 10% занятий, а также изменить ответственных за преподавание отдельных занятий при сохранении общего качества образования.

 

После прохождения 7 модуля вы сможете:

• определять разные виды избегания пациентов (когнитивное, эмоциональное, активные и пассивные формы поведенческого избегания); 
• наблюдать за паттернами избегания во время взаимодействия с пациентом; 
• отделять модели избегания и эффективные когнитивное поведение; 
• связывать избегающие стратегии пациента с кратковременным дискомфортом, запускающим самосаботаж и позитивными изменениями, которые препятствуют долгосрочным изменениям; 
• применять протокол формулирования случая и функционального анализа (TRAPS – TRACS), что позволит оценить понимание проблем пациента и тенденций избегания; 
• помогать пациенту поместить в фокус внимания модели избегания и проанализировать их; 
• выявлять и прояснять историю возникновения паттернов избегания; 
• выявлять/находить дисфункциональные когниции и эмоции, поддерживающие модели избегания; 
• отслеживать собственные потенциальные избегания сложных проблем, эмоций, реакций и действий с пациентами.