Название программы: Теория отношений В.Н. Мясищева: мишени психологической помощи, личность в норме и патологии

Сроки проведения цикла: 21 - 23 апреля 2025 года. On-line на платформе ZOOM и очно в Институте (СПб, Аптекарский пр., 18)

Объем цикла: 36 уч. часов

Время проведения занятий: 09:00 – 17:00 (по Мск)

Место проведения:  On-line на платформе ZOOM и очно в Институте (СПб, Аптекарский пр., 18)

Стоимость:

15 500 рублей при единовременной оплате не позднее, чем за 1 неделю (7 дней) до начала обучения
13 500 рублей при единовременной оплате не позднее, чем за 4 недели (22 дня) до начала обучения
11 500 рублей при единовременной оплате не позднее, чем за 8 недель (56 дней) до начала обучения

 

Документ об образовании: по окончании обучения все слушатели получают удостоверение о повышении квалификации, изготовленное в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 

 

Принять участие

О программе

 

Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия по Карвасарскому, Ташлыкову, Исуриной (ЛОРП) является основным психотерапевтическим методом Петербургской (Ленинградской) школы психотерапии и дальнейшим развитием патогенетической психотерапии В.Н. Мясищева. ЛОРП была создана в конце прошлого столетия. В разработке этого, пожалуй, лучшего психотерапевтического метода принимала участие большая группа специалистов из России и других стран. Руководил группой выдающийся отечественный психотерапевт и медицинскогий психолог Борис Дмитриевич Карвасарский, в течение многих лет бывший главой Петербургской (Ленинградской) школы психотерапии. Носители метода — ученики и последователи Б.Д. Карвасарского. Одним из них является и ректор нашего Института, Равиль Каисович Назыров. Создание, описание и доработка метода осуществляют и в настоящее время, в том числе нашим Институтом.

ЛОРП многими отечественными и зарубежными специалистами рассматривается как наиболее научно-обоснованный психотерапевтический метод, по своим доказательным характеристикам не уступающий, а возможно, и опережающий методы когнитивно-поведенческой психотерапии. В нашей стране было выполнено более 120 научных, в том числе диссертационных, исследований, доказывающих безопасность и клиническую эффективность метода. В докторской диссертации ректора нашего Института целая глава посвящена изучению у больных невротическими расстройствами системы отношений личности и ее динамики в процессе психотерапии. Эта серия исследования была выполнена совместно с известным Тюменским психотерапевтом Н.Н. Мурычевой и позволила обосновать применение в клинике специального диагностического инструмента — оптимизированного варианта методики значимых отношений (МИЗО).

 

Данная программа является вторым модулем программы «Личностно-ориентированная (реконструктивная) психотерапия (по Б.Д. Карвасарскому, В.А. Ташлыкову, Г.Л. Исуриной). Подготовка специалистов уровня ЛОРП-практик». Полная программа состоит из 10 модулей.

 

Расписание занятий

 

Дата	Время	Тема	Преподаватель
	9:00-10:00	Знакомство, настройки на модуль	Компетентностный преподаватель
	10:00-11:30	Формирование образовательных задач и вопросов на модуль	Назыров Р.К.
	11:45-13:15	Теория отношений личности В.Н. Мясищева. Формирование личности в динамике. Основные свойства личности	Веселкова М.Д.
	14:15-15:45	Соотношение различных элементов личности в концепции В.Н. Мясищева: доминирующие отношения личности, психические свойства личности, динамические характеристики личности, характер личности	Веселкова М.Д.
	16:00-17:30	Структурированное интервью как инструмент первичной диагностики. Структура диагностического интервью, направленного на изучение и описание личности пациента
	9:00-10:30	Личность в норме. Личностные факторы социальной эффективности	Образцова А.Г.
	10:45-12:15	Личность в патологии. Основные мишени психологической помощи	Образцова А.Г.
	13:15-14:45	Практикум: Модель психотерапевтической встречи: изучение и описание личности	Климшин Д.М.
	15:00-16:30	Практикум: Модель психотерапевтической встречи: изучение и описание личности	Климшин Д.М.
	9:00-10:30	Практика психотерапевтической диагностики и интервенции в методе ЛОРП с реальным пациентом КАПС	Назыров Р.К.  Колесникова Е.С.
	10:45-12:15	Практика психотерапевтической диагностики и интервенции в методе ЛОРП с реальным пациентом. КАПС
	13:15-14:45	Концептуализация случая с позиции теории отношений В.Н. Мясищева: объяснение личностных причин страдания, планирование интервенции (практикум)	Веселкова М.Д.
	15:00-16:30	Личностно и неличностное воздействие. Ключевые отличия. Подведение итогов модуля.	Веселкова М.Д.

*Институт оставляет за собой право изменить содержание программы в пределах 10% занятий, а также изменить ответственных за преподавание отдельных занятий при сохранении общего качества образования.

 

Об Институте и команде, курирующий образовательную программу

Мы команда Санкт-Петербургского Института психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, который на протяжении многих лет является лидером по подготовке психотерапевтов и медицинских психологов в России и странах постсоветского пространства. Наш преподавательский состав включает докторов и кандидатов наук, ведущих практиков в области современной психотерапии и медицинской психологии.

 

 

 

 

Принять участие

Оформить заявку на обучение и задать любые интересующие Вас вопросы можно, позвонив нам по номеру:

+7 812 467-47-90 или написав по адресу client@ipmp-spb.ru

 

Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии от «13» мая 2014 года № 0988, выданной комитетом по образованию Правительства г. Санкт-Петербурга.

Все Программы разработаны и утверждены на основании требований к образовательным программам дополнительного профессионального образования в соответствии с Федеральным законом РФ № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации», Постановлением Правительства РФ от 18.09.2020 N 1490 "О лицензировании образовательной деятельности"; Приказом Министерства образования и науки РФ от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам».