Названия цикла: Актуальные вопросы психотерапии

Объем цикла: 144 уч. часа

Стоимость: 12000 руб.

 

Как стать успешным психотерапевтом в медицине?

Перестать убегать от медицины!

Принять участие

Глубокоуважаемые коллеги! Дорогие друзья!

 

Приглашаем Вас принять участие в дистанционной программе дополнительного профессионального образования «Актуальные вопросы психотерапии», объемом 144 уч. часа и продолжительностью 4 месяца.

 

Для кого эта программа?

 

Эта программа для врача-психотерапевта. Программа является сертификационной программой повышения квалификации, и она чрезвычайно важна для тех, кто хочет стать успешным психотерапевтом в медицине, а при Вашем желании может стать частью профессиональной переподготовки по специальности «Психотерапия».

Это программа для врачей-психотерапевтов, которые хотят играть активную роль в работе медицинского учреждения и обеспечить реализацию всех возможностей современной психотерапевтической помощи в Клинике.

Ни для кого не секрет, что в большинстве медицинских учреждений врач-психотерапевт часто играет роль врача консультанта и не выполняет функцию лечащего врача. Он не ведет своих пациентов и самостоятельно не определяет тактику и стратегию психотерапевтического лечения. Такой врач-психотерапевт часто делит кабинет с другими специалистами по времени. Часто – это кабинет массажиста или специалиста по остеопатии…

Другой не очень эффективной моделью работы врача-психотерапевта является роль эдакого «психотерапевтического затворника», чудака, с которым интересно поговорить по душам, но который не может добиться реальных результатов в лечении пациента, потому, что применяет один, произвольно выбранный им и не очень подходящим для основного контингента пациентов медицинского учреждения, психотерапевтический метод. Почему был выбран именно такой психотерапевтический метод? На этот вопрос часто ответить мешают собственные психологические защиты.

Сущность расстройства конкретного пациента и его страдания объясняет заученными школьными фразами из учебников или монографий по избранному методу. Его объяснения, как правило, скептически воспринимают другие врачи. С психиатром, такой психотерапевт, на равных обсудить пациента не может, путается в синдромах и симптомах психических расстройств. С психологами отношения у таких психотерапевтов строятся конкурентные – ведь психологи тоже имеют свои любимые психотерапевтические методы. И когда два таких специалиста пытаются поговорить, то «гештальт находит инсайт» и дискуссия становиться похожа на разговор «глухого со слепым».

Как справиться с такими проблемами? Как научиться учитывать при анализе реальных пациентов все выявленные психологические и психосоциальные факторы. Как научиться работать в полипрофессиональной бригаде, включить психологов и других специалистов в зону своего влияния, а психиатра сделать ближайшим партнером?

Выход есть – в дополнении к программе переподготовки по психотерапии (если Вы проходили переподготовку не в Петербурге и не у нас) нужно пройти этот цикл. Это позволит Вам стать настоящим психотерапевтом Петербургской (Ленинградской) школы психотерапии, учесть при реализации программ психотерапевтической работы все доступное «психотерапевтическое хозяйство», учесть возможности существующих методов, форм и видов психотерапии. А исследуемые психосоциальные факторы вдруг синтезируются в единую концепцию болезни и превратятся в психотерапевтическую гипотезу. Если так пойдет работа, то у Вас появится свой собственный психотерапевтический кабинет и главный врач будет ходить к Вам в гости, обсудить сложный случай…

Что должно быть в таком цикле, который позволит сделать очередной профессиональный скачек? В нем должны быть всего 4 важных темы (имеется ввиду дополнительно к программе профессиональной переподготовки): 1) что такое личность, 2) что такое современная психотерапия, 3) что такое современная медицинская психология, и 4) что такое современная психиатрия…

Конечно, Вы и так все это знаете… но счастливы ли Вы профессионально? Если – Да, тогда Вы сможете на нашем цикле сделать еще один шаг…к вечности! А если нет радости в работе, тогда на нашем цикле у Вас есть шаг сделать важный профессиональный шаг!

Содержание программы

Немного полезной детализации. Эта программа является программой повышения квалификации для врачей-психотерапевтов, особенно для тех, кто проходил переподготовку не в Петербурге и не у нас. Или уже время подошло повышать квалификацию и это шанс сделать новый скачек профессионального развития. Программа, таким образом, полезна и опытным психотерапевтам, и начинающим. Она будет полезна и для медицинских психологов, заинтересованных в повышении квалификации в области психотерапии, а также других специалистов, в области охраны психического здоровья, заинтересованных в развитии компетенций в области психотерапии.

Это цикл повышения квалификации для врачей с зачетом часов в программу переподготовки по специальности «Психотерапия»; цикл повышения квалификации для других специалистов области охраны психического здоровья, а также психологов, с зачетом часов в программу профессиональной переподготовки по специальности «Клиническая (медицинская) психология». 

В программе могут принять участие: Врачи-психотерапевты, врачи других специальностей, медицинские психологи, работающие в медицинских учреждениях и учреждениях другого профиля, клинические психологи, практические психологи, психологи других специализаций, студенты старших курсов психологических факультетов, а также другие специалисты, работающие в области психического здоровья и заинтересованные в развитии психотерапевтических компетенций (социальные специалисты, коррекционные педагоги, логопеды т др.). И, конечно, программа полезна организаторам здравоохранения.

Описание программы обучения:

 

Это краткая, но системная программа по психотерапии. Она позволяет разобраться в ключевых проблемах современной психотерапии, обеспечить профессиональную деятельность на переднем крае науки и практики. В программу включено изучение 4-х основных тем, позволяющие современному психотерапевту получить сбалансированную подготовку, которая позволит успешно работать в медицинских учреждениях:

1. Системное (с позиции Петербургской (Ленинградской) школы психотерапии) представление о современной психотерапии, истории и логике развития психотерапии, основных инструментах психотерапевтического воздействия, факторов психотерапии, методах, формах и видах психотерапии, условиях психотерапевтической помощи. Личность пациента изучается в этом модуле, естественно с позиции Теории отношений личности В.Н. Мясищева – Б.Д. Карвасарского, потому что она специально создана для психотерапии. Этот модуль важен, ведь для каждого психотерапевта важны представления о современных психотерапевтических технологиях. И Клинике она тоже важны, если научиться объяснить роль психотерапии в лечении и реабилитации психосоматических, психических расстройств и зависимостей!

2. Основные методы психологического исследования: клинико-психологический, клинико-биографический, экспериментально-психологический методы, логика их применения в практике, структурированные алгоритмы исследования и описания данных. Этот модуль для того, чтобы Вы смогли понимать современного медицинского психолога и ставить ему задачи!

3. Современные представления о психотерапевтической диагностике: основы функционального диагноза, психотерапевтическая гипотеза, мишени психотерапии. А также использование психотерапевтической диагностики для формирования дифференцированных и индивидуальных программ психотерапии. Как уже видно из перечисления тем, пройдя обучение на этом модуле, Вы становитесь важнейшим участником лечебно-диагностического процесса. Вы становитесь уникальным специалистом, который понимает роль психосоциальных факторов в этиопатогенезе расстройства и помогаете своей работой проводить диагностику и реабилитацию пациентов Вашей Клиники!

4. Основы психиатрии, позволяющие на ранних стадиях заподозрить наличие у пациента признаков психического расстройства, обоснованно их описать в соответствии с структурой, качественно строить взаимодействие в полипрофессиональной бригаде. Это еще один важный элемент успешной деятельности психотерапевта – Вы умеете работать вместе с врачом-психиатром в одной полипрофессиональной «упряжке». А если ее нет – Вы сможете ее создать в Клинике! По секрету добавим, что работать с другими врачами проще – если сможете договориться с врачом-психиатром – все остальные и так Вас побаиваются … 

 

Завершив программу, Вы сможете:

1. Разобраться в патогенезе невротического расстройства, психосоциальных факторах болезней зависимости и психических расстройств.

2. Понимать, как изменяется личность под воздействием психотерапии и других методов лечения и реабилитации.

3. Определять границы специальности, ориентироваться в предмете, задачах, научных методах и понятиях клинической психотерапии и медицинской психологии. Опытные специалисты познакомятся с новейшими тенденциями в развитии отечественной психотерапии.

4. Проводить психотерапевтическую диагностику: формулировать такого качества функциональный диагноз, что психиатр увидит в Вас своего учителя; разрабатывать психотерапевтическую гипотезу, выделять психотерапевтические мишени, а также определять принципы построения дифференцированных и индивидуальных психотерапевтических программ.

5. Исследовать признаки психических расстройств у пациента, проводить диагностическое исследование и обоснованно описывать признаки нарушений опираясь на клинические и клинико-психологические маркеры психических расстройств.

6. И самое важное – занять в медицинском учреждении место успешного врача-психотерапевта.

Принять участие

Преимущества дистанционной программы обучения:

 

Обучение полностью дистанционное и будет реализовано с применением современных технологий и видов данной формы обучения. Этот формат удобен для специалистов, которые проживают как в Санкт-Петербурге, так и других регионах нашей необъятной Родины, поскольку, несмотря на взаимодействие «через экран» обладает рядом преимуществ по сравнению с традиционным подходом к обучению:

1. Большая свобода в распределении времени обучения  – дистанционная программа реализуется на протяжении 3 месяцев (по сравнению с двумя неделями очной программы на ту же тему и с тем же объемом часов), что позволяет осваивать материал и выполнять задания без спешки, в удобном для Вас темпе!

2. Возможность учиться без отрыва от практики  – не секрет, что врачи являются фанатами своего дела, и каждый день в отрыве от наших пациентов оставляет маленький рубец на сердце. Дистанционный цикл позволяет Вам осваивать новые компетенции и тут же применять их в реальной практике, гибко совмещая профессиональную и учебную деятельность!

3. Экономия средств  – в условиях современной рыночной экономики повышение квалификации порой оказывается существенным вложением денежных средств, требующим переосмыслить другие важные статьи бюджета. При оплате дистанционного цикла Вам нет необходимости оплачивать проживание в чужом городе и транспортные расходы, что позволит придерживаться привычного уклада жизни и распределить сэкономленные средства на значимые для Вас задачи!

4. Глубина погружения в тему – очный цикл хорош всем, но он скоротечен и не позволяет для специалиста, умеющего самостоятельно строить график обучения, по нескольку раз обращаться к сложным вопросам программы, изучая предмет на нужной глубине, в том числе обращаясь и к рекомендованной литературе. 

5. «С любимыми не расставайтесь»  – даже для специалистов из Санкт-Петербурга очное обучение предполагает погружение в программу с девяти утра до пяти вечера ежедневно на протяжении двух недель. В случае же командировки из другого города такая форма предполагает более явную разлуку с возлюбленными, друзьями, детьми, родителями, нарушение привычного образа жизни. Дистанционный цикл позволяет Вам осваивать новые компетенции без тягостного чувства тоски по дорогим Вашему сердцу людям!

 

В дистанционном цикле применяются все основные формы такого формата образования:

1. Вебинары, позволяющие сохранить «живой» формат передачи материала, в которых у Вас всегда есть возможность задать интересующий Вас вопрос и тут же получить ответ!

2. Видео лекции – по каждой теме Вы получите доступ к уникальным видео лекциям преподавателей, записанных специально для Вас!

3. Аудио-слайды, позволяющие формировать новые представления о важной для Вас теме в любое удобное время – в транспорте, перед снов, или даже на рабочем месте. Лучшие преподаватели Ленинградской школы психотерапии подготовят для Вас информацию по актуальным темам и лично озвучат каждый слайд!

4. Презентации – для тех, кто предпочитает получать информацию в наиболее лаконичной форме и самостоятельно изучать ее, формируя общие представления, которые впоследствии будут дополнены другими формами обучения!

5. Конспект литературы – для желающих получить максимально развернутое представление об избранной теме и понять не только концептуальные подходы, но и исторические и научные предпосылки их формирования!

6. Практика применения знаний для формирования умений, навыков и развития профессиональных компетенций

 

Документы по итогам цикла будет высланы почтой по итогам аттестации. Контроль уровня знаний осуществляется путем тестирований, проверки домашних заданий (заключения по результатам экспериментально-психологического исследования, предоставленные протоколы работы с Вашими клиентами/пациентами и т.д.), анализа работы в Рабочей тетради.

Принять участие

Оформить заявку на обучение и задать любые интересующие Вас вопросы можно, позвонив нам по номеру:

+7 812 467-47-90 или написав по адресу client@ipmp-spb.ru

 

Санкт-Петербургский Институт психотерапии и медицинской психологии им. Б.Д. Карвасарского, осуществляет образовательную деятельность на основании лицензии от «13» мая 2014 года № 0988, выданной комитетом по образованию Правительства  г. Санкт-Петербурга.

Все Программы разработаны и утверждены на основании требований к образовательным программам дополнительного профессионального образования в соответствии с Федеральным законом РФ № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации», Постановлением Правительства РФ от 18.09.2020 N 1490 "О лицензировании образовательной деятельности"; Приказом Министерства образования и науки РФ от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам».