Название цикла: Пищевая зависимость и расстройства пищевого поведения (РПП). Психологическая коррекция пищевой зависимости и РПП в мультиинструментальном подходе.

Объем цикла: 108 уч. часов.

Сроки проведения: 25 июня – 22 августа 2021 г

Стоимость: 21 000 р, приоплате до 14 апреля - 17000 р., до 14 июня - 18000 р.

Документ об образовании: удостоверение о повышении квалификации.

 

Уважаемые коллеги и дорогие друзья!

 

Эта программа позволит Вам ориентироваться в основных клинически обусловленных причинах нарушения пищевого поведения: расстройства пищевого поведения (в основном представленные булимией, анорексией и компульсивное перееданием) и пищевой зависимостью. Все участники смогут приобрести необходимую «клиническую настороженность» и распознать проблему, скоординировав Вашего пациента к врачу соответствующего профиля для основного лечения.

Врачи-психотерапевты, врачи-психиатры и клинические психологи в составе бригады могут оказывать профильную помощь в преодолении расстройства, остальные специалисты могут выступать в качестве консультантов по снижению веса и разрешению частных психологических проблем при условии, что пациент проходит основную терапию у профильных специалистов.

 

Содержание программы

 

«Пищевая зависимость и расстройства пищевого поведения (РПП). Психологическая коррекция пищевой зависимости и РПП в мультиинструментальном подходе»

 

Модуль 1. Пищевая зависимость. Психологическая коррекция пищевой зависимости в мультиинструментальном подходе. 25-27 июня 2021 года.

Модуль 2. Расстройства пищевого поведения. Интегративный подход в психологической коррекции расстройств пищевого поведения. 23-25 июля 2021 года.

Модуль 3. Ведущие психологические мишени в работе с РПП и их коррекция. 20-22 августа 2021 года.

 

Преподаватель:

 

Принять участие

Описание отдельных модулей программы и учебный план занятий

 

1. «Пищевая зависимость. Психологическая коррекция пищевой зависимости в мультиинструментальном подходе».

Сроки проведения модуля – 25-27 июня 2021 г.

Объем модуля – 36 уч. часов

Место проведения: Платформа Zoom

 

В программе:

• Пищевая зависимость.
• Пищевая аддикция: понятие, история и современность.
• Роль семьи в формировании пищевой зависимости.
• Пищевая зависимость в рамках биопсихосоциальной модели.
• Расстройства приема пищи с точки зрения психиатрии.
• Голод и аппетит: понятия, отличия.
• Коррекция аппетита.
• Формирование и причины аппетита.
• Снижение уровня аппетита.
• Верификация биологических причин аппетита.

 

Небольшая справка:

 

В этом модуле Вы изучите основную концепцию пищевой зависимости и причины ее возникновения. Узнаете, какую роль в данном вопросе играют гены, воспитание и социальное окружение человека.

Понимание того, как пищевая зависимость связана с булимией и анорексией, позволит Вам безошибочно диагностировать каждое из этих состояний. Приобретенные на курсе знания и компетенции помогут определять, где можно работать самостоятельно, а где все-таки необходим тандем специалиста по снижению весу и врача-психиатра.

Вы познакомитесь и разберетесь с такой важной темой, как интуитивное питание. Узнаете, на чем основан принцип данной методики и как помочь человеку самостоятельно распознавать истинные сигналы тела, а не следовать за внешними стимулами. Освоив курс, Вы сможете научить клиента/пациента с легкостью определять, где голод, а где заедание стресса; не допускать срывов и, как следствие, случайного набора веса.

Программа очень интенсивная, состоит из огромного массива информации с обязательными демонстрациями, подробным научением и отработкой техник, которые вы сможете освоить, а затем применять и совершенствовать сразу же по окончании цикла. Вы сможете сразу же начать практиковаться на своих коллегах, перерабатывая знания в практический опыт.

 

Ориентировочное расписание занятий

 

 

Завершив программу, Вы сможете:

• определять личность зависимого по характерным чертам;
• использовать различные подходы для преодоления пищевой зависимости;
• прорабатывать симптомы депрессии и тревоги у клиента с пищевой аддикцией;
• обучить клиента отличать чувство голода от аппетита;
• просто и эффективно корректировать аппетит с помощью различных способов и методик, как простых, так и более глубоких;
• распознать причины аппетита и проработать их.

 

2. «Расстройства пищевого поведения. Интегративный подход в психологической коррекции расстройств пищевого поведения».

Сроки проведения модуля – 23-25 июля 2021 г.

Объем модуля – 36 уч. часов

Место проведения: Платформа Zoom

 

В программе:

• Основные виды РПП.
• Анорексия и булимия как наиболее сложные формы РПП.
• Компульсивное переедания как наиболее частая форма РПП.
• Особенности мозговой организации пациентов с ожирением.
• Особенности мотивационной сферы пациентов с ожирением.
• Мотивационная интервенция.
• Групповая терапия с РПП: мотивация, дыхательные техники и метафоры, работа с сопротивлением и возражениями.

 

Небольшая справка:

 

В этом модуле Вы изучите основные виды расстройств пищевого поведения и наиболее показанные способы психологической коррекции при каждом из них.

Понимание того, как проявляются анорексия и булимия, компульсивное переедание и иные нарушения позволит Вам сформировать необходимую в профессиональной помощи настороженность и определить, где можно работать самостоятельно, а где все-таки необходим тандем специалиста по снижению веса и врача-психиатра.

Традиционной сложностью в работе с любой клинической группой выступает формирование стойкой мотивации на изменения и профилактика рецидивов. Технология мотивационной интервенции позволит Вам планомерно и поэтапно работать с мотивацией Ваших пациентов делая процесс оказания помощи подконтрольным.

Индивидуальная работа с пациентами с РПП хороша, но имеет свои ограничения, как содержательные, так и экономические, поэтому на данном модуле Вы познакомитесь с особенностью группы для пациентов с РПП и ее основными техническими приемами.

Программа очень интенсивная, состоит из огромного массива информации с обязательными демонстрациями, подробным научением и отработкой техник, которые вы сможете освоить, а затем применять и совершенствовать сразу же по окончании цикла. Вы сможете сразу же начать практиковаться на своих коллегах, перерабатывая знания в практический опыт.

 

Ориентировочное расписание занятий

 

 

Завершив программу, Вы сможете:

• предположить наличие клинических факторов РПП;
• грамотно проводить интервью для подтверждения или опровержения своих гипотез;
• учитывать влияние ожирения на мотивационную сферу и мозговую организацию Вашего пациента;
• проводить мотивационное вмешательство;
• проводить групповые занятия для пациентов с РПП.

 

3. «Ведущие психологические мишени в работе с РПП и их коррекция».

Сроки проведения модуля – 20-22 августа 2021 г.

Объем модуля – 36 уч. часов

Место проведения: Платформа Zoom

 

В программе:

• Алекситимия как фактор формирования РПП.
• Основные приемы работы с алекситимией.
• Доминанта переедания.
• Основные технические приемы работы с доминантой переедания.
• Семейные и социальные аспекты формирования РПП.
• Треугольник Карпмана как универсальная модель.
• Интегративный подход в индивидуальной терапии РПП.
• Когнитивно-поведенческая терапия в работе с РПП.
• Гипнотерапия в работе с РПП.
• Провокативные методики в работе с РПП.

 

Небольшая справка:

 

В этом модуле Вы изучите основные психологические мишени в работе с расстройствами пищевого поведения.

Алекситимия – психологическая особенность, проявляющаяся в неспособности или трудности вербализовать свои эмоции и чувства, а также связанные с этим конкретность мышления и бедность фантазии. При выраженной алекситимии человек затрудняется самостоятельно ориентироваться в мире с опорой на свои желания и вынужден обращаться к внешним источникам целеполагания: социальные нормы, прагматичный расчёт, желания других людей. В результате человек организовывает себе жизнь полную обременений и страдает, но не понимает этого. Как один из способов избавления от страданий выступает ненормированное пищевое поведение, которое «заменяет» человеку отсутствие счастья.

Ближайший и дальний социум также оказывают свое влияние – находясь в пространстве отношений мы так или иначе получаем что-то от других людей и что-то отдаем. Человек с выраженной алекситимией часто не просто «перегружен» чужими делами – и он сам и окружающие воспринимают эту ситуацию как само собой разумеющееся и попытки что-то изменить трудны сначала по внутренним причинам (возникают угрызения совести), а потом по внешним (возникают конфликты).

В рамках модуля рассматриваются основные подходы к решению указанных проблем на основе интегративного подхода к психологической помощи, который в данном исполнении сочетает техники когнитивно-поведенческой терапии, гипнотерапии, а также провокативные техники.

Программа очень интенсивная, состоит из огромного массива информации с обязательными демонстрациями, подробным научением и отработкой техник, которые вы сможете освоить, а затем применять и совершенствовать сразу же по окончании цикла. Вы сможете сразу же начать практиковаться на своих коллегах, перерабатывая знания в практический опыт.

 

Ориентировочное расписание занятий

 

 

Завершив программу, Вы сможете:

• выявлять и преодолевать алекситимию Вашего клиента;
• работать с доминантой переедания;
• помочь Вашему клиенту отстоять свои интересы в семейном и внесемейном окружении;
• пользоваться моделью «треугольника Карпмана» для помощи Вашему клиенту;
• сочетать техники КПТ, гипнотерапии и провокативной терапии для достижения максимального результата.

Принять участие

Оформить заявку на обучение и задать любые интересующие вас вопросы можно, позвонив нам по номеру:

+7 812 467-48-87 или написав по адресу client@spb-ipmp.ru

 

 

Все Программы разработаны и утверждены на основании требований к образовательным программам дополнительного профессионального образования в соответствии с Федеральным законом РФ № 273-ФЗ от 29.12.2012 г. «Об образовании в Российской Федерации», Постановлением Правительства РФ от 18.09.2020 N 1490 "О лицензировании образовательной деятельности"; Приказом Министерства образования и науки РФ от 01.07.2013 № 499 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам».