№

Название дисциплины

№ темы

Темы занятий

1

Общие вопросы логопедии

1

Логопедия: определение, задачи логопедии, связь логопедии с другими науками. Понятие о нарушении речи

2

Механизмы речи: строение и функционирование центрального и периферического отдела речевого аппарата

3

Этиология речевых нарушений

4

Классификации речевых нарушений: клинико-педагогическая; психолого-педагогическая; многоосевая (Корнев А.Н.)

2

Нарушения голоса (дисфония, афония)

5

Механизм голосообразования. Основные акустические характеристики голоса

6

Этиология, патогенез и классификация нарушений голоса

7

Содержание логопедической работы по преодолению голосовых расстройств; особенности устранения различных видов дисфонии

8

Профилактика нарушений голоса у детей и взрослых

3

Дислалия

9

Дислалия: определение, этиология, симптоматика

10

Классификация дислалии на основе различных подходов

11

Симптоматика нарушений произношения различных групп звуков: свистящих и шипящих; ротовых сонорных; заднеязычных

12

Этапы и содержание логопедической работы по коррекции дислалии

4

Ринолалия

13

Ринолалия: определение, этиология, патогенез

14

Классификация и симптоматика ринолалии (речевые и неречевые симптомы).

15

Диагностика ринолалии

16

Логопедическая работа по коррекции открытой ринолалии

17

Логопедическая работа по коррекции закрытой ринолалии

5

Дизартрия

18

Дизартрия: определение, этиопатогенез

19

Симптоматика дизартрии

20

Классификация дизартрии и характеристика ее форм:бульбарной; псевдобульбарной; мозжечковой; корковой;экстрапирамидной

21

Современные представления о стёртой дизартрии, вопросы дифференциальной диагностики

22

Этапы и содержание логопедической работы по преодолению дизартрии; особенности устранения различных форм дизартрии

6

Алалия

23

Алалия: определение, этиология, концепции понимания механизма

24

Моторная (экспрессивная) алалия: критерии определения, симптоматика

25

Сенсорная алалия: критерии определения, симптоматика

26

Дифференциальная диагностика:
· моторной алалии (отграничение от ЗРР, анартрии/ дизартрии, нарушения речи при умственной отсталости);
· сенсорной алалии (отграничение от нарушения речи при патологии биологического слуха)

27

Этапы и содержание логопедической работы по преодолению моторной (экспрессивной) алалии

28

Этапы и содержание логопедической работа по преодолению сенсорной алалии

7

Заикание

29

Заикание: определение, этиология (предрасполагающие и производящие факторы)

30

Симптоматика заикания: внешние (физические) и внутренние (психические) проявления

31

Классификация заикания

32

Комплексный метод преодоления заикания

33

Методики коррекции заикания у дошкольников и младших школьников

34

Методики коррекции заикания у подростков и взрослых

35

Профилактика заикания

8

Нарушение письменной речи

36

Основные категории письма: алфавит, графика, орфография

37

Психофизиологическая основа, структура и операции процессов письма и чтения

38

Дисграфия и дислексия: определения, этиология, период диагностирования

39

Симптоматика дисграфии, классификация нарушений письма на основе различных подходов

40

Симптоматика дислексии, классификация нарушений чтения на основе различных подходов

41

Дизорфография: определение, стмптоматика, коррекция

42

Логопедическая работа по преодолению различных форм дисграфии:
· на фоне фонемного нераспознавания,
· на почве недоразвития языкового анализа и синтеза,
· оптической,
· аграмматической

43

Логопедическая работа по преодолению дислексии: работа над технической и смысловой сторонами чтения

44

Профилактика нарушений письма и чтения

9

Сложные нарушения речи

45

Нарушения устной и письменной речи у лиц с патологией слуха (глухих и слабослышащих)

46

Логопедическая работа по коррекции нарушений речи у лиц с патологией слуха

47

Нарушения устной и письменной речи у лиц с патологией зрения (слепых и слабовидящих)

48

Логопедическая работа по коррекции нарушений речи у лиц с патологией зрения

49

Нарушения устной и письменной речи у лиц с интеллектуальной недостаточностью (умственной отсталостью и ЗПР) и их коррекция

10

Афазия

50

Афазия: определение, этиология

51

Симптоматика афазии: негативные и позитивные симптомы

52

Классификация афазии и характеристика ее форм:
· акустико-гностической
· акустико-мнестической
· семантической
· моторной афферентной
· динамической

53

Диагностика афазии

54

Принципы и методы восстановления речи при афазии

55

Содержание логопедической работы по восстановлению речи при различных формах афазии

11

Онтогенез речевой деятельности

56

Предпосылки нормального развития речи у ребёнка. Детская речь как предмет научного изучения

57

Анатомическая и физиологическая целостность центральной нервной системы и периферического речевого аппарата. Основные механизмы устной речи

58

Этапы нормального речевого онтогенеза. Начальная фаза речевого онтогенеза. Овладение звуковой формой слова Развитие лексики детской речи

59

Этапы нормального речевого онтогенеза. Овладение грамматическими закономерностями языка. Онтогенетическое развитие связной речи

12

Специальная педагогика

60

Специальная педагогика как современная научная специальность

61

Общие вопросы специальной педагогики

62

Методы обучения людей со специальными потребностями

63

Прикладные аспекты специальной педагогики

13

Итоговая аттестация

ИТОГО

64